Apsveicam uzvarētājus!

Beidzot tas mirklis ir klāt un rezultāti ir zināmi! Milzīgi sveicieni mūsu radošajiem uzvarētājiem – mēs drīzumā ar jums sazināsimies! 🏆

Lai viss būtu maksimāli godīgi, darbus vērtēja “slepenā” un pilnīgi neitrālā starptautiskā žūrija. Žūrija nezināja ne autorus, ne skolas – tikai redzēja lielisko sniegumu!

Īpašs paldies mūsu lieliskajiem kolēģiem no rudens eTwinning projekta “The national tree of my country in Autumn” par veltīto laiku un godīgo vērtējumu. Paldies, ka palīdzējāt ienest rudens gudrību mūsu pavasara projektā! 🌱✨

The wait is finally over! A huge congratulations to our winners! 🏆 Keep an eye on your messages, as we will be contacting you very soon!

How did we pick the best? To keep things 100% neutral and fair, the entries were judged by an independent international jury who had no idea which school or student created which work.

A massive thank you to our friends from our previous autumn eTwinning project, “The national tree of my country in Autumn”, for being our expert judges! We truly appreciate the time and effort you put into this. It’s amazing to see our eTwinning community supporting each other across seasons! 🌱✨

PALDIES visiem dalībniekiem! Jūsu radošums mūs patiesi pārsteidza. Atcerieties – katrs darbs ir īpašs un unikāls, un mēs lepojamies ar ikvienu no jums!❤

A big thank you to all the participants! Your creativity truly amazed us. Remember – every single entry is special and unique, and we are so proud of each and every one of you!❤

Un tā – uzvarētāji:
1.vieta – LBĪ Droghedas Latviešu Skoliņa,,Ābolītis” /Īrija/🥇
2.vieta – 2.klase, Blīdenes pamatskola /Latvija/🥇
3.vieta – Kristena, 4.klase, Diasporas latviešu valodas un kultūras pamatskolas Tulovas klātienes skola /Īrija/🥇

And here are the winners:
1st Place: LBĪ Drogheda Latvian School “Ābolītis” /Ireland/ 🥇
2nd Place: 2nd Grade, Blīdene Primary School /Latvia/ 🥈
3rd Place: Kristena, 4th Grade, Diaspora Latvian Language and Culture elementary School (Tullow) /Ireland/ 🥉

Skolas darbību nodrošina vecāku līdzfinansējums un Latviešu valodas aģentūra / Latvian Language Agency no Izglītības un zinātnes ministrija budžeta programmas “Valsts valodas politika pārvalde’, Eiropas Latviešu apvienība , skolas darbību atbalsta Forward Steps ar telpām klātienes skolai, Latviešu izglītības fonds Lielbritānijā

23.februāris 4.a klasei

❤️23.februārī❤️ 4.a klase /Dānija/ ar skolotāju Ingrīdu par ❄️ziemas❄️ beigām un 🌱pavasara🌱 tuvošanos mācījās /diferencētiA un B līmenis šoreiz/:
📖jaunos stundas vārdiņus lasīja, pierakstīja, domāja ar tiem teikumus un stundas laikā daudzos uzdevumos tos iesaistīja;
📖lasīja tekstus un pildīja uzdevumus: ielika pareizos vārdus teikumos, atbildēja uz jautājumiem ar vienu vārdu un ar pilniem teikumiem, pārveidoja teikumus /pievienoja apstākļa vārdus/;
📖zīmēja pavasari un rakstīja vārdus par to;
📖gadalaiku nosaukumus un mēnešu nosaukumus atkārtoja/pirms, pēc arī/;
📖savienoja vārdus un rakstīja pavasara, emociju un ziemas vārdiņus, izvēlējās pareizos vārdus teikumos;
📖stāstīja par attēlu, atbildēja uz jautājumiem, apvilka attēlā nosaukto, domāja un stāstīja, ko darītu, ja varētu ieiet attēlā, zīmēja savu attēlu pēc skolotājas norādēm /apstākļa vārdi: vidū, zem, uz/ – ziema satiekas ar pavasari;

📖noslēgumā parunājāmies par emocijām /izmantotas ZOOM emocijzīmītes/ un vnk ‘paklačojāmies’🤗.

Paldies❤️par teicamu darbu!
Nodarbībai izmantots: ZOOM, skolotājas veidots mācību materiāls

Skolas darbību nodrošina vecāku līdzfinansējums un Latviešu valodas aģentūra / Latvian Language Agency no Izglītības un zinātnes ministrija budžeta programmas “Valsts valodas politika pārvalde’, Eiropas Latviešu apvienība , skolas darbību atbalsta Forward Steps ar telpām klātienes skolai, Latviešu izglītības fonds Lielbritānijā

Nedēļas stundu saraksts

Nedēļas stundu saraksts
/stundas notiek pēc Īrijas laika, +2h Latvijas laiks/

❤23.februāris❤
16.00 – 17.30 – 4.a klase /Dānija/, sk.Ingrīda

❤24.februāris❤
15.00 – 16.00 – 6.klase /Latvija/, sk.Lūcija
18.00 – 19.00 – 4.a1 klase /Īrija/, sk.Ingrīda

❤25.februāris❤
12.00 – 13.00 – 4.a klase /Beļģija/, sk.Ingrīda

❤26.februāris❤
15.00 – 16.00 – 6.klase /Latvija/, sk.Lūcija
16.00 – 20.00 – 3.b klase /Norvēģija/, sk.Ingrīda

❤27.februāris❤
14.30 – 15.30 – 5.klase /Kipra/, sk.Lūcija
16.00 – 17.00 – 3.a klase /Kipra/, sk.Lūcija
16.00 – 17.00 – pirmsskola /Dānija/, sk.Ingrīda

❤28.februāris❤
9.00 – 10.00 – pirmsskola /Slovākija, Apvienotā Karaliste/, sk.Ingrīda
10.00 – 11.00 – 4.b klase /Slovākija/, sk.Lūcija

🌷1.marts🌷
9.00 – 9.40 – pieaugušie /Austrālijas grupa/, sk.Lūcija
10.00 – 11.00 – 4.b klase /Īrija/, sk.Lūcija
17.00 – 18.00 – 4.a klase /Apvienotā Karaliste/, sk.Ingrīda

Lai mums visiem veicas!

Skolas darbību nodrošina vecāku līdzfinansējums un Latviešu valodas aģentūra / Latvian Language Agency no Izglītības un zinātnes ministrija budžeta programmas “Valsts valodas politika pārvalde’, Eiropas Latviešu apvienība , skolas darbību atbalsta Forward Steps ar telpām klātienes skolai, Latviešu izglītības fonds Lielbritānijā

22.februāris Tulovas klātienes skolai

❤22.februārī❤ Tulovas klātienes skolas diena bija par ❄️Ziemas❄️ olimpiskajām spēlēm, sniegpulkstenītēm un vēl, un vēl…
Jā, arī klātienes skolā ‘ienāca’ olimpisko spēļu tēma, kas izrādījās – gana plaša, lai apgūtu ne tikai sporta veidu nosaukumus un uzzinātu par Latvijas sasniegumiem! Bet – visu pēc kārtas!
Pirmā stunda 2., 4.klasei – Latvijas vēsture un sociālās zinības lieliskās skolotājas Anželikas /Latvija/ vadībā. Kamēr 2. un 4.klase izzināja vēsturi, tikmēr pirmsskoliņa ar skolotāju Ingrīdu:
✨atkārtoja gadalaiku, mēnešu nosaukumus;
✨mācījās jaunus vārdiņus – dārzeņu, augļu un ogu nosaukumus, jo – kas jāēd sportistam, lai būtu vesels un stiprs /arī ne sportistam, protams, bet – skolas dienas tēma vairāk saistīta ar sportu un sportistiem!/, protams, jāēd augļus, dārzeņus un ogas, arī skaitīja – viens un vairāk, kas garšo un negaršo pašai nosauca, krāsu nosaukumus mācījās;
✨izpētīja darba lapu par ❄️Ziemas❄️ olimpiskajām spēlēm: kur notiek spēles atzīmēja /no vairākiem variantiem izvēlējās pareizo/, savienoja sporta veida nosaukumus ar atbilstošiem attēliem, atzīmēja, kas nepieciešams sportistam – atrada, kas ir kas attēlos – ripa un medaļa, uzzināja par olimpisko spēļu īpašo simbolu – pieciem apļiem, skaitīja, cik redzami attēlā, nosauca krāsas /apļi un krāsas – topvārdi šodien!/, rakstīja, atzīmēja, kas jāēd sportistam – tikai konfektes vai dārzeņus un augļus, zīmēja savu medaļu un rakstīja vārdiņu ‘1.vieta’, kā izskatās daba ziemā – sniegs, ledus, sniegoti kalni, draugi, ar kuriem var kopā priecāties par ziemu – savienoja vārdus un attēlus, nosauca katra vārda pirmo burtu/skaņu, no plastilīna veidoja burtus ‘Ll’, ‘Kk’, Ee’, ‘Ss’; ✨pārbaudīja, vai stundā ir apgūtas zināšanas un savienoja sporta veidu nosaukumus ar atbilstošiem attēliem /ripa, slidas, slēpes, medaļa’, noslēgumā – pēc izvēles pašpārbaudīja savas dārzeņu, augļu un ogu nosaukumu zināšanas – izlozēja un nosauca, šķiroja ‘zina/nezina/.
Pēc mazas pusdienpauzītes – skolas direktore ar pateicības rakstu un mazu gardumiņu /sieriņš ‘Kārums’, kas visvairāk garšo skolniecei/ teica paldies mūsu Viktorijai par labu dalību un skolas pārstāvēšanu Latviešu biedrība Īrijā : Latvian Society in Ireland rīkotajā bērnu un jauniešu talantu konkursā ‘Protu? Protu!’, kas notika 7.februārī.
Tad bija latviešu valoda lieliem un maziem: pirmsskoliņa zīmēja savu mīļāko sporta veidu /hokejs/, rakstīja nosaukumu, pēc tam – arī sporta veida nosaukumu un attēlu salikšanas uzdevumus pildīja kopā ar Kristenu-mentori /4.klase/, lasīja vārdiņus un pielika klāt attiecīgo attēlu, bet 2. un 4.klase:
✨noklausījās informatīvo tekstu par to, kur notiek 2026.gada ❄️Ziemas❄️ olimpiskās spēles, kas ir to simboli, izpildīja testiņu, ierakstīja trūkstošos burtus olimpisko spēļu pilsētu nosaukumos, ierakstīja trūkstošos vārdus teikumos, uzzināja, ka Itālija ir slavena ar kalniem un picu, ka Kortina atrodas augstu kalnos, kur ir daudz sniega, uzzināja, kādos ❄️ziemas❄️ sporta veidos sacenšas sportisti – savienoja sporta veida nosaukumus ar pareizajiem attēliem, zīmēja sporta veidu, kas patīk vislabāk, mācījās par olimpiskajiem apļiem – kāpēc tie ir pieci, uzzināja, kādas ir krāsas un kādus kontinentus simbolizē katra krāsa, lasīja teikumus un ierakstīja pareizās krāsas no vārdu bankas, pārbaudīja savas zināšanas – savienoja kontinentu nosaukumus ar to krāsām, balstoties uz izlasīto tekstu, rakstīja atbildes ar pilniem teikumiem uz jautājumu ‘Kurā kontinentā atrodas Itālija, Latvija un Īrija? Kurā valstī dzīvo Tu?’, uzzināja, kādas medaļas šajās spēlēs ir ieguvuši Latvijas sportisti, kas ir skeletons un kā skeletonists brauc, argumentēja, kāpēc skeletonistam vajadzīga ķivere /kas ir ķivere?/, pildīja matemātisku uzdevumu – Latvija:Itālija – hokeja spēles rezultātu skaitīšana, salīdzināšana.
2.klase vēl arī patrenējās kartīšu uzdevuma izpildē – sašķiroja sporta veidu nosaukumus un tiem atbilstošo inventāru!
Pauzītē – kamēr lietus nebija👌 – izgājām pabaudīt pavasari /tas mums no 1.februāra, bet ir aaaaukksti, ir lietains laiks un arī… vējains laiks, brrr/: apskatījāmies, kas notiek ar sniegpulkstenītēm /projekts ‘Sniegpulkstenīšu detektīvi’/, ziediņi caurspīdīgi, sabrūnējuši… Sniegpulkstenītes nozied… Toties krokusu laiks sākas👏! Atgriezāmies telpās un – mums bija savas olimpiskās spēles. Vispirms – daiļslidošana! Tā itin labi izdodas uz papīra lapām slidinoties! Jā, jā. Tikai 😉jāievēro😉 daži noteikumi: nedrīkst lapa ‘pazust’ no kājas apakšas, ja tas notiek – ‘sportistei’ sacensības ir beigušās, jāizpilda arī dažas skaistas ‘daiļslidošanas’ kustības. Visas sportistes bija pārliecinošas, tāpēc pēc ‘sacensībām’ varēja uzcienāties ar … vafelītēm /šodien mums bija ‘vafeļdieniņa’☺, ne ‘konfekšdieniņa’☺/, atcerējāmies, ko jāēd sportistam – dārzeņus un augļus😉 – , bet kādu reizīti var arī kādu saldumu. Olimpiskās spēles turpinājām ar ‘❄️ziemas❄️galda hokeju’ – divas komandas ar kokteiļsalmiņiem centās iepūst ‘vates ripu’ pretinieka vārtos! 🥇Uzvarēja🥇 Kristenas-Emmas komanda ar 1:0 Viktorijas-Ingrīdas komandu…
Tad bija laiks radošo darbu stundai. Vispirms visi noklausījās iedvesmas stāstiņu par sniegpulkstenīti un sportistiem… Jā, vai jūs zināt, kurš ir pats pirmais un drosmīgākais sportists pasaulē? Nē, tas nav ne slēpotājs, ne hokejists, ne skeletonists… Tā ir mazā sniegpulkstenīte. Kamēr ziema guļ savās aukstajās segās satinusies un satinusi tajās visu pasauli, tikmēr šis mazais ziediņš jau sāk savu personīgo ‘olimpiādi’ – tam nav ne slēpju, ne slidu, ne hokeja nūjas, ne ķiveres, bet tam ir spēks… Sniegpulkstenīte laužas cauri sniega segai, tai ir jāgrūž smagā, aukstā sniega kārta, lai varētu ieraudzīt sauli un visiem mums paziņot: ‘🌱Pavasaris🌱 nāk!’ Un arī sportisti ir tādi paši olimpiskajās spēlēs – nebaidās no aukstuma, trenējas, piedalās sacensībās, vienmēr tiecas uz uzvaru, kā sniegpulkstenītes! Mēs šodien bijām gan mākslinieki, gan mazliet sportisti savos radošajos darbos – mēģinājām apvienot abas tēmas. Vispirms pēc skolotājas norādēm zīmējām: viļņotu sniega līniju, piecus apļus, sniegpulkstenīti, kas simbolizē spēku un drosmi, fonā kalnus /olimpisko spēļu vieta/, pēc tam katrs krāsoja pēc savām izjūtām /noteikums gan bija – apļiem ir nemaināmas krāsas!/. Vēl no pūkainajām stieplītēm izlocījām piecus olimpiskos apļus un izveidojām 3D sniegpulkstenīti arī.
Mazo pauzīti pirmsskola un 2.klase aizpildīja ar darbošanos lego stūrītī, bet 4.klase /Kristena/ strādāja Etwinning Latvia eTwinning projekta ‘Sniegpulkstenīšu detektīvi’ lapās – wakelet un Twinspace. Wakelet bija jauna pieredze, bet veiksmīga! Nu un noslēgumā – lasīšanas laiks! Katrs varēja izvēlēties 10-15min palasīšanai grāmatu, ko paņēma arī uz mājām kādā brīvbrītiņā palasīt.
Arī – katrs izvēlējās sev emocijuzlīmi, kā šodien jūtas. PALDIES💖, ka visi priecīgi un smaidīgi!

Tāda, TĀAAAADA!!!, lieliska diena!
Paldies💖 visiem – bērniem un vecākiem, ka nākat, atrodat laiku!

Tiksimies 8.martā!

Skolas dienai izmantots: ZOOM, skolotājas veidoti mācību materiāli, mājasdarbi no Izdevniecība Skolas Vārds mācību grāmata ‘Latviešu valoda1.klasei’

P.S. Daudz fotogrāfiju mums – ja vēlme apskatīt, tad paritini uz leju ziņu joslu, tur ir⬇️

Skolas darbību nodrošina vecāku līdzfinansējums un Latviešu valodas aģentūra / Latvian Language Agency no Izglītības un zinātnes ministrija budžeta programmas “Valsts valodas politika pārvalde’, Eiropas Latviešu apvienība , skolas darbību atbalsta Forward Steps ar telpām klātienes skolai, Latviešu izglītības fonds Lielbritānijā

22.februāris 4.c klasei

❤22.februārī❤ 4.c klase /Apvienotā Kraliste/ ar skolotāju Lūciju mācījās par sportu un ziemas olimpiskajām spēlēm.
Stundā lasīja un iepazinās ar ziemas sporta veidiem.
Atbildēja uz jautājumiem par tekstu un sevām sporta aktivitātēm.
Paplašināja vārdu krājumu un savienoja vārdus ar attēliem.
Veidoja teikumus, ievērojot pareizās gramatiskās formas.
Papildināja iesāktos teikumus.
Uzzināja jaunus faktus par olimpiskajām spēlēm.

Paldies par nopietnu darbu!

17.februāris 4.a klasei un 4.a1 klasei

❤️17.februārī❤️4.a klase /Beļģija/ un 4.a1 klase /Īrija/ ar skolotāju Ingrīdu par dienu Beļģijā un Īrijā mācījās 🤗 – lasīja, rakstīja, runāja, klausījās, ļoti veicināja tieši runātprasmi, izmantojot ikdienas vārdu krājumu, papildinot to ar jauniem vārdiem. Tātad:

☀️iesildījās ar pastāstiņiem par savu dienu, kā gāja/negāja /izrādās – abām skolās bija brīvdiena!/, atrada kaut ko, kas pa labi/pa kreisi atrodas un pastāstīja, pierakstīja tērzētavā;

☀️salīdzināja rītu Beļģijā un Īrijā: cikos pamodās, cikos brokastoja /pulksteņlaika pareizu formu mācījās/, kas bija brokastīs, akcentēja darbības vārda tagadni+vietniekvārdu ‘es’, pēc tam – atbildēja uz jautājumiem un salīdzināja rītu;

☀️mazliet paspēlēja ‘mājas detektīvus’ – atrada kaut ko tādu, ko lieto katru dienu /nosauca, pierakstīja/, atrada kaut ko zaļu /nosauca, pierakstīja/;

☀️uz ZOOM baltās tāfeles veidoja savas ideālās dienas kolāžu – zīmēja, rakstīja, stāstīja, viena par otru stāstīja, skolotāja Ingrīda arī prātoja par savu ideālo brīvdienu – nekā jauna🤭: viņa vienkārši VISU dienu… gulētu🤭🫣; aprakstīja attēlā redzamo /brokastis/, salīdzināja ar savām brokastīm;

☀️lasīja tekstu un pildīja testu par to;

☀️pildīja gramatiskos uzdevumus – darbības vārda ‘u-metode’: pabeidza teikumus par sevi, izmantojot pareizo galotni /darbības vārds tagadnē/;

☀️balsoja tērzētavā par saldajām vai sāļajām brokastīm, pamatoja;

☀️pildīja uzdevumus maciunmacies.valoda.lv – izvēlējās pareizo variantu, noteica, kam pieder iepirkuma čeki, rakstīja jaunos vārdiņus;

☀️noslēgumā ar emocijzīmēm patrenējās ēdienu nosaukšanā, papriecājās par teicami izpildīto mājasdarbiņu /viens no uzdevumiem bija: kādu savas valsts zīmola šokolādi ieteiktu nogaršot Valentīndienā un – kāpēc, nofotografēt un foto pievienot/ un uz baltās tāfeles rakstīja to vārdu, kas 100% ir 100% skanējis mācību stundā.

Paldies ❤️par izcilu darbu!

P.S. Un – lielākais gandarījums skolotājam par mācību stundu ir… paskatieties, tie superīgie smaidi❤️❤️❤️!

Nodarbībai izmantots: ZOOM, skolotājas veidots mācību materiāls, maciunmacies.valoda.lv

Skolas darbību nodrošina vecāku līdzfinansējums un Latviešu valodas aģentūra / Latvian Language Agency no Izglītības un zinātnes ministrija budžeta programmas “Valsts valodas politika pārvalde’, Eiropas Latviešu apvienība , skolas darbību atbalsta Forward Steps ar telpām klātienes skolai, Latviešu izglītības fonds Lielbritānijā

15.februāris 4.b klasei

❤️15.februārī❤️ 4.b klase /Īrija/ ar skolotāju Lūciju par diviem tematiem mācījās: Valentīndiena un laika skaitīšana.

Stundas sākumā iepazīstināja ar mājās izpildītajiem darbiem.

Saistībā ar Valentīndienu skolēni iepazina Valentīndienas aktivitātes, tradīcijas un simbolus. atbildēja par attēlā redzamo, pierakstīja vārdus.

Atkārtoja gadalaiku nosaukumus, meklēja vārdu režģī ar visiem gadalaikiem saistītus vārdus, runāja, kādus svētkus svin.

Atkārtoja nedēļas dienu nosaukumus, apguva vārdus, kas saistās ar laika noteikšanu, veica uzdevumus par to.

Atbildēja uz jautājumiem par stundā mācīto.

Paldies par aktīvu darbu!

Skolas darbību nodrošina vecāku līdzfinansējums un Latviešu valodas aģentūra / Latvian Language Agency no Izglītības un zinātnes ministrija budžeta programmas “Valsts valodas politika pārvalde’, Eiropas Latviešu apvienība , skolas darbību atbalsta Forward Steps ar telpām klātienes skolai, Latviešu izglītības fonds Lielbritānijā

14.februāris 4.b klasei

❤️14.februārī❤️ 4.b klase/Slovākija/ ar skolotāju Lūciju

4.klase mācījās par tematu “❤️Valentīndiena❤️“:

❤️klausījās par to, ko bērni dara Valentīndienā;

❤️meklēja un rakstīja vārdus, kas saistīti ar šiem svētkiem;

❤️veidoja teikumus;

❤️lasīja tekstu un uzzināja, kā radusies Valentīndiena,

❤️atbildēja uz jautājumiem;

❤️runāja par to, kā Valentīndienu svin ģimenē un skolā;

❤️rakstīja, kam vēlas pateikt paldies.

Paldies par čaklu darbu!

Skolas darbību nodrošina vecāku līdzfinansējums un Latviešu valodas aģentūra / Latvian Language Agency no Izglītības un zinātnes ministrija budžeta programmas “Valsts valodas politika pārvalde’, Eiropas Latviešu apvienība , skolas darbību atbalsta Forward Steps ar telpām klātienes skolai, Latviešu izglītības fonds Lielbritānijā

14.februāris pirmsskolai

❤️14.februārī❤️pirmsskola/Slovākija/ ar skolotāju Ingrīdu par ❤️Sirsniņdienu/Valentīndienu❤️ mācījās:

❤️sāka ar īsu interviju par sevi;

❤️noskaidroja dienas galvenos vārdiņus /ģimene, tētis, mamma, māsa, vectēvs, vecmamma, sirsniņa, šokolāde, dāvana, Valentīndiena/, lasīja tos;

❤️zīmēja visu ģimeni, sirsniņu, pasvītroja vārdus, ko nosauca skolotāja;

❤️savienoja teikumus un attēlus, mācījās ‘tas, tā’ lietošanu, atkārtoja kreisā/labā/pa labi/pa kreisi, rādīja, kur mamma, kur tētis, rādīja sirsniņu ar rociņām;

❤️izkrāsoja LSM Bērnistaba Valentīndienas zīmējumu, parunāja, kas tas ir, kādas krāsas;

❤️mācījās/atkārtoja, jo mēs zinām burtus!/ ‘M’ un ‘Ļ’ burtus LSM Bērnistaba – krāsoja, stāstīja par krāsām, sauca vārdus ar šiem burtiem.

Paldies❤️ par teicamu darbu!

Nodarbībai izmantots: ZOOM, skolotājas veidots mācību materiāls, LSM Bērnistaba

Skolas darbību nodrošina vecāku līdzfinansējums un Latviešu valodas aģentūra / Latvian Language Agency no Izglītības un zinātnes ministrija budžeta programmas “Valsts valodas politika pārvalde’, Eiropas Latviešu apvienībaa , skolas darbību atbalsta Forward Steps ar telpām klātienes skolai, Latviešu izglītības fonds Lielbritānijā

Apsveicam!

…tas rudens nacionālo 🍂🍁🌳koku🌳🍁🍂 eTwinning projekts, par kuru visu rudeni un vēl mazliet ziemā rakstījām! Tas, kas ar T-krekliem, jaunām zināšanām un citām lieliskām lietām bija piepildīts! Atceraties? Lūk. Tas mūsu projekts ir saņēmis savu pirmo Nacionālo Kvalitātes sertifikātu Lietuvā! Lieliski kolēģi un aktīvi skolēni=teicams darba rezultāts! 💫Prieks💫 pāri visām jūrām un okeāniem!

Nezi’, kā mums šoreiz ies – dibinājām, vadījām, melnu muti strādājām, it kā vērtēšanas kritēriji visās valstīs vienādi /kā izrādās, īpaši tad, kad piešķir Eiropas Kvalitātes sertifikātus…/, tikmēr tomēr nē… pērn mūsu ❄️Winter stations❄️ projekts nesaņēma savas valsts nacionālo sertifikātu, tomēr saņēma kādus astoņus Eiropas Kvalitātes sertifikātus, visu darba apjoms vienāds un pakārtots plānam, un to kontrolēja dibinātājs 😉/, bet cits – 🍁rudens🍁 āra aktivitāšu projekts bija ar 19+nacionālajiem sertifikātiem, bet nepietika tam punktu Eiropas Kvalitātes sertifikātu tūrē… Kaut kas tomēr nav kārtībā ar sistēmu, tā kā olimpiādē😊.

Oi, bet tas prieks par to, ka mūsu projekti tiek atzīti Eiropā – 💯💃💃💃💃❤️❤️❤️. Paldies!

Un – sveicieni pirmā Nacionālā Kvalitātes sertifikāta ieguvējiem!💃💃💃❤️❤️❤️🥳🥳🥳